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幼儿区域游戏中教师观察与指导策略

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摘要摘要：区域游戏是幼儿园教育活动中经常接触的游戏方式，其教育发展目标比较多元化，同时活动方法比较多样化，是幼儿参与度较高的教学方式。为了全面提升幼儿区域游戏教育效果，教师的观察及指导作用十分重要，幼儿教师可以针对幼儿游戏状态、拓展能力、思维能力、发展目标以及游戏形式进行全面观察与指导，帮助幼儿在区域游戏过程中完成多项学习发展目标。

DOI 7j600m27j0/6233190

作者陈晴囡

机构地区柯桥区六一幼儿园教育集团312030

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词幼儿区域游戏观察指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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