首页 > 《素质教育》 > 2022年4期 > 线上线下混合式教学模式在中职内科护理课程中的应用与实践

线上线下混合式教学模式在中职内科护理课程中的应用与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】目的：探究中职内科护理课程教学中应用与实践线上线下混合式教学模式的效果。方法：随机选择我校2019级两个护理专业班级，组成对照组（n=51名，传统教学）、试验组（n=54名，线上线下混合式教学），比较期末考核成绩。结果：试验组期末考核总成绩高于对照组（P＜0.05）。结论：中职院校内科护理课程采用线上线下混合式教学模式对提高学生学习效果与成绩有着重要价值，建议推广。

DOI pd5vrlowj7/6239195

作者高秀霞蔡向辉

机构地区黑龙江省牡丹江市卫生学校 157000

出处《素质教育》 2022年4期

关键词线上线下混合式教学模式中职内科护理

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）