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探究提升高中日语写作课堂教学有效性的策略

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摘要摘要:随着高中课程新课标的改革，学校对日语的要求也越来越高，越来越多的学校除了英语之外，开始开展日语的学习和写作，提高学生日语口语水平以及写作技巧可以有效的适应新课标的改革，通过课堂上引导并激发学生的学习日语兴趣，构建以课堂为主的学习模式，掌握日语的学习方法以及写作技巧，增加日语的口语训练提高同学的日语阅读量，正确的指引学生参与到老师的教学中。本文结合新的教学理念，重点探讨提高日语有效率的有效策略，构建高效的学习课堂，推进新课程的改革。

DOI 7dmy2zpvdn/6239254

作者苗春凤

机构地区仁怀市第六中学贵州省遵义市 564500

出处《素质教育》 2022年4期

关键词

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）