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2022年6期
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小学科学课堂培养学生科学思维的实践探索
小学科学课堂培养学生科学思维的实践探索
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摘要
摘要:在新课程改革的背景下,广大小学教师应该对教育实践的成功案例进行研究,总结出一些有价值的经验,注重学情分析,确定教学重点,制定明确的教学目标。同时,要根据学生的兴趣,不断地进行教学,使他们能够体会到学习的乐趣,并能激发他们的主动性和自觉性。只有通过这种方式,学生的创造性和思维能力才能得到有效的提高。
DOI
7j605kr0j0/6241218
作者
陈铮
机构地区
湖南省岳阳县荣家湾镇洞庭小学 414100
出处
《教学与研究》
2022年6期
关键词
小学课堂
科学思维
实践探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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