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小学数学生活化教学的开展

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摘要摘要：生活化的教学不仅可以增添学生对于数学学习的兴趣，还能让学生更好地了解枯燥无味的数学知识。作为小学数学教师需要不断地进行改革，加强与生活的联系，构建积极宽松的生活化氛围，从而成功地开展高效的小学数学课堂教学改革。

DOI kd2e58xrd6/6253786

作者李玲

机构地区重庆市忠县忠州第二小学校重庆忠县 404300

出处《中国教师》 2022年8期

关键词小学数学生活化教学开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1谢琼. 小学数学生活化教学的开展.教育学,2022-03.
2张照霞. 浅谈小学数学生活化教学的开展.教育学,2022-07.
3王伟卫. 小学数学生活化教学开展策略探究.教育学,2021-06.
4刘伟. 浅谈如何开展小学数学生活化教学.教育学,2021-03.
5刘静. 小学数学生活化教学开展策略探究.教育学,2021-03.
6金里呷. 浅谈如何开展小学数学生活化教学.教育学,2020-05.
7马鸿雁. 浅析小学数学生活化教学的有效开展.教育学,2020-11.
8倪彩霞. 探究小学数学生活化教学的有效开展.教育学,2021-03.
9梁翠云. 小学数学生活化教学的有效开展探究.教育学,2021-03.
10马鸿雁. 浅析小学数学生活化教学的有效开展.教育学,2021-03.

来源期刊

中国教师

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