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日记从“故事”开始

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摘要摘要：帮助学生留心生活，找准素材是老师们指导日记写作的重要关口。讲故事，靠近自然生活。写“故事”，扒拉现实生活。再讲“故事”，体验情感生活。

DOI pd5v98gmj7/6253995

作者陈雪梅

机构地区重庆市北碚区复兴小学

出处《中国教师》 2022年8期

关键词日记故事体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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8吕建. 学写作从写日记开始吕建.教育学原理,2015-05.
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