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《中国教师》
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2022年8期
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高中数学互动教学的策略
高中数学互动教学的策略
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摘要
摘要:现阶段,综合国力的发展迅速,教育水平发展也有了创新。高中数学讲习中为确保讲习活动有效的实施,讲习目标有效的达成,应注重学习者体验的提升,通过精心编制导学案,给学习活动带来精确的指引.同时,借助课堂互动,增添课堂活力,加深学习印象,深化对数学知识本质的理解.文章就高中数学课堂中如何精设导学进行积极的探索,旨在促进师生、生生互动,提升课堂教学质量,建构更加精彩的数学课堂.
DOI
zdl06pw2dl/6264840
作者
魏庆波
机构地区
河北省沙河市第二中学 054100
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
高中数学
互动教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年8期
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