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《现代教学》
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2008年9期
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以发展性评价促进教师专业成长
以发展性评价促进教师专业成长
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摘要
通过对发展性评价和奖惩性评价制度的比较分析,我们意识到在当前的办学环境下,奖惩性评价制度有利于提高办学质量.而发展性评价制度则更有利于教师的专业成长。
DOI
n49ek3q9dy/626583
作者
吴毅浩
机构地区
不详
出处
《现代教学》
2008年9期
关键词
教师专业成长
发展性评价
评价制度
办学环境
办学质量
奖惩性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2008年9期
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