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高中物理教学中学生解题能力的培养策略

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摘要摘要：物理是高中教育体系当中的关键课程，其涵盖的知识丰富多元，具有较强的综合性，因此对于学生的学习能力具有较高要求，其中要求其具有较高的基础能力与逻辑能力。近些年来伴随着教育改革步伐的持续加快，国家对于人才培养提出了更高的要求，物理作为一枚复杂且抽象的学科，很容易促使学生对其产生畏惧与抵触心理，因此对于教师的教学能力具有了更高的要求。基于此，本文重点探究了高中物理教学中学生解题能力的培养策略，以供相关人士交流参考。

DOI pd5v75w2j7/6269471

作者彭钟樊

机构地区四川省南充高级中学637000

出处《中国教师》 2022年8期

关键词高中物理解题能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）