提高中学班主任管理工作效率策略浅谈-中国期刊网

摘要摘要：初中生的心智尚未发育完全，对班主任的依赖性较大，中学班主任作为班级主要负责人，工作不应该局限于向中学生传授知识，还应该通过多元的管理手段规范班级秩序，培养中学生正确的人生观、价值观及世界观，潜移默化地影响其思想道德观念。但是现阶段中学班主任管理工作中仍然存在一些问题，导致管理工作难以有效落实，所以中学班主任必须积极寻找并分析问题，找到科学解决问题的办法。