摘要
摘要：数学是人们日常生活中非常重要的知识与工具，在小学数学教育工作之中，怎样在素质教育背景下优化整体教学水平，受到了广泛关注，特别是在一些农村小学之中，双减政策提出之后的数学课堂教育改革工作的效果并不是非常好，无法满足现代教育要求。而在这一情况下，就需要针对有关内容进行深入的讨论研究。本文针对有关内容进行了综合性的探讨，分别阐述了游戏激发学生学习热情、利用小组形成合作学习模式、利用多媒体提高教学的质量、联系生活实际展开知识教学等策略。希望针对有关内容的研究，能够在双减背景下，使农村小学数学课堂教学质量得到有效改善。
出版日期
2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
