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幼儿园益智区活动空间设计探索

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摘要摘要：益智区是通过放置能够鼓励孩子通过观察、思考、分析、推论、判断等的物品，激发孩子独立思考，让孩子独立操作，和小朋友合作交流的地方。为发挥益智区的引导作用，幼儿园对益智区课程的实施方法做出了实践探讨，本文根据益智区活动实施做出了研究和整理。

DOI lde2960ed3/6275917

作者刘国存

机构地区河北省邢台市任泽区邢湾中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘国存. 幼儿园益智区活动空间设计探索.教育学,2022-08.
2陈晓磊. 浅谈幼儿园建筑活动空间设计问题.建筑技术科学,2015-08.
3肖蓉. 浅谈幼儿园活动空间规划设计策略.,2022-06.
4程玉梅. 幼儿园益智区活动推进策略研究.教育学,2021-03.
5鲍华伟. 幼儿园益智区活动推进策略研究.教育学,2020-12.
6严俞洁. 幼儿园益智区幼儿自主探索活动中教师的支持策略.教育学,2023-04.
7史熙文黄磊昌. 幼儿园户外活动空间景观设计研究.文化科学,2019-08.
8张衍军,武菊霞. 幼儿园室内区域活动空间创设策略的研究.教育学,2023-09.
9张衍军,武菊霞. 幼儿园室内区域活动空间创设策略的研究.教育学,2023-09.
10李志琴. 利用传统游戏开展幼儿园益智区活动策略.教育学,2021-06.

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