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论初中物理教学中人工智能技术的合理应用

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摘要摘要：信息技术的逐渐发展，为优化教育质量创造了条件。在初中物理教学实践中，应用人工智能技术，一方面有利于提高学生了解物理知识、参与物理实验的兴趣，另一方面丰富了物理教学内容，开阔了学生的视野。在教学实践中，需要教师把握人工智能技术应用的方向，创设动态的物理情境，让学生们在脑海中构建多元的物理知识体系，有序反馈物理学习效果，全面提高初中物理教学的成效，为培养学生物理核心素养打下基础。本文主要研究初中物理教学中人工智能技术的合理应用。

DOI 7dmyvq6odn/6281306

作者朱毅

机构地区湖南省长沙市天心区怡海中学，湖南省长沙市410004

出处《中国教工》 2022年8期

关键词初中物理人工智能技术合理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）