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游戏教学在小学音乐教学中的实践

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摘要摘要：作为特殊的语言符号，音乐具备有别于其他基础学科的、独特的教育功能与价值，但是这种教育价值往往没有在音乐教学中得到充分发挥与体现，这主要还是受教师教学能力及学生学习水平双方面的共同影响。基于此，以下对游戏教学在小学音乐教学中的实践进行了探讨，以供参考。

DOI odw2wn6vdk/6298780

作者石玉林

机构地区四川省旺苍县白水镇枣林小学校 628201

出处《素质教育》 2022年5期

关键词游戏教学小学音乐教学实践

分类 [][]

出版日期 2022年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）