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基于实证视角的幼儿教育本质特征研究

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摘要摘要：我国的幼儿教育事业在不断向着更好的方向发展，其自身在教育理念、模式和内容上都在不断调整，这使我们看到未来幼儿教育发展的希望。就目前幼儿教育发展过程中本质性规定的明确和意义探究效果来说，我们在幼儿教育本质问题上还需要继续深化研究和强化认识，构建科学的幼儿教育理念体系。下文的主要内容是基于实证视角的幼儿教育本质特征展开研究，希望研究内容在促进幼儿教育良性发展上有积极作用。

DOI kd2ewy5kd6/6299062

作者董小倩

机构地区重庆市荣昌区吴家镇中心小学 402460

出处《素质教育》 2022年5期

关键词实证视角幼儿教育本质特征

分类 [][]

出版日期 2022年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）