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家校配合加强初中生青春期教育的策略研究
家校配合加强初中生青春期教育的策略研究
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摘要
摘要:随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,青少年的心理问题逐渐开始受到重视。初中阶段的学生已经进入了青春期,由于青春期的一些成长特征,他们很容易出现一些心理问题。在对学生的心理问题进行疏导的过程中,家长的参与是必不可少的。因此,家校互动在学生心理健康教育过程中的实行势在必行。基于上述,本文中笔者就家校配合加强初中生青春期教育的策略为题展开研究。
DOI
ojnr6ow1dr/6313461
作者
董一霖
机构地区
云南师范大学附属世纪金源学校 云南 昆明 650000
出处
《中学生》
2022年4期
关键词
家校配合
初中生
青春期
过渡策略
分类
[][]
出版日期
2022年08月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生
2022年4期
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