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幼儿园班本课程开发的思考与实践探索

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摘要摘要:班本课程是根据幼儿园幼儿的自身情况以及班级条件所开展的课程。班本教学内容比较精细，主要来源于每一个幼儿，是根据幼儿个性成长发展和现实状况，而进行的实际知识探究，通过班本教学的实施，对幼儿的自主学习具有更为重要的意义，特别是全新的教育背景下，因此本文根据幼儿的个人特点以及实际教学环境来设计教学方案，让幼儿在班本课程的教育、引导下进行深度学习，以获得更好的发展。

DOI odw7goo9jk/6316956

作者娄敏方

机构地区贵州省习水县第二幼儿园邮政：564600

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词幼儿课程意识班本教育幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）