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读写结合教学法在小学语文教学中的应用策略

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摘要摘要：语文的学习是所有人文社科类学习的基础，是我们对母语进行系统性认知的来源，也是我们从小就要培养学习的科目。由此可见，语文的重要程度不可小觑，语文的学习也贯穿了我们的一生。小学是为学生的语文学习打下基础的时间，而想要有扎实的语文基础，就要让学生具备基本的读写能力，阅读和写作就像语文的一双翅膀，缺一不可。因此，注重小学语文的读写教学，找到适当的教学策略，是我们要着重研究的，也是符合新课改的要求的。

DOI wjvy5q0kj7/6325826

作者黄悦

机构地区山东省淄博市淄川经济开发区第一小学

出处《中国教师》 2022年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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