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新课改,新体验——浅议初中数学课堂教学模式

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摘要摘要：随着“双减”政策和“五项管理”的全面落实和深入开展，义务教育阶段要改变教育理念创新教学模式，让学生在快乐中学习，在学习中感受到快乐，树立积极健康向上的学习心态，关注学生的健康成长与长远发展，注重加强学生的综合素质以及良好学习习惯的培养。因此，初中数学课堂教学要立足于学生的长远发展，通过“双减”和“五项管理”政策为指引研究更加有效高效的教学方式为学生提供良好的学习环境，并为相关教师提供实践参考，不断促进我国义务教育阶段教学质量的提升。

DOI 3j7emp8qd1/6325905

作者汪用祥

机构地区海南省儋州市儋耳实验学校海南儋州 571799

出处《中国教师》 2022年9期

关键词新课改初中数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2022年9期

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