摘要
摘要：根据当前我国经济社会发展对应用型本科教育建设的要求，以产业和经济发展需要为导向，将理论教育、课程思政与实践模式相结合，在链接新工科与OBE理论基础上构建一个普通高等教育与应用型教育相结合的人才培养模型，即建立基于多元动力优化模型（KMM）。此模型是将知识训练（Knowledge training，K）、德育培养（Morality teaching，M）与动手能力（Manipulative skill，M）相结合，以突出现代化应用型专业教学的特色，形成符合课程自身特点的教学过程与评价。将多元动力优化模型融入到课程中，有助于进一步提高高校思政教育的实效性，综合教育理论与实践模式来阐述模型构建与应用过程，使学生满足现代民航发展战略需求，以实现理论教育与技能教育协调发展。
出版日期
2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
