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循证护理融合PBL教学模式在外科临床护理教学中的应用效果观察

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摘要【摘要】目的：本文主要观察外科临床护理教学中实施PBL教学模式融合循证护理的应用效果。方法：选择该院2021年1月至2022年1月期间的护生80例，将其随机分为两组，对照组实行传统的教学模式，观察组实行循证护理融合PBL教学，对比其教学效果。结果：观察组护生的理论考试成绩明显优于对照组；判断性的思维能力也高于对照组；教学满意度高于对照组，（P

DOI ldemz3vnj3/6329289

作者赵林林李文峰蒋佳敏

机构地区 (安徽省蒙城县中医院安徽省亳州市233500)

出处《养生科学》 2022年2期

关键词循证护理 PBL教学模式护理教学应用效果

分类 [][]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）