摘要
摘要：幼儿园的安全管理工作实效，直接影响着幼儿的身心健康与全面发展，且对于幼儿园安全管理机制的完善，以及各项管理措施的优化，也具有积极作用与重要影响。而且，受诸多因素影响，以致现阶段的很多幼儿园安全管理工作开展，依然存在着诸多与幼儿身心特性与认知发展不相契合之处。部分管理者、教育者思想认识重视不够，也在无形之中增加了安全管理的难度。基于此，教师应以充分了解幼儿园安全管理现状为参考，来加强对安全、和谐、稳定的安全教育环境创设。通过对各项管理工作的优化与改进，以及辅助安全管理措施的落实，来拓宽安全管理路径，以更好提升安全管理实效。使幼儿在系统性、完善性、规范性安全管理路径引领下，获得健全人格与完备意识的重塑，来引领其身心健康与全面发展。
出版日期
2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
