摘要
摘要：随着高中地理新课程标准的实施和新高考改革的推进，在改革课程结构和课程内容的同时，改革学生地理学习方式和教师教学方式，提倡关注学生的知识迁移能力和创新能力，可以促进学生的全面发展，强调学生的主体地位，培养学生地理核心素养的同时，模拟实验在地理教学中的应用也愈发受到重视。在整个新课程改革中，地理模拟实验作为培养学生动手能力、创新意识、实验技能等目标的有利帮手，为实现高中地理实践力的目标提供了良好渠道。教师以模拟实验的教学方式引导学生对实际地理问题思考，顺应了高中地理新课程改革的时代背景要求。本文从模拟实验的实际开展角度出发，进行了深入的探究。
出版日期
2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
