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小学作文教学中说写结合的有效措施探析

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摘要摘要：随着新型改革教育的不断推广。各种学科纷纷推行全新的教学理念，因此对以往的教学理念进行改革创新来适应全新的教学方式。语文是小学阶段的基本学科，是培养学生教育的重要学科之一，在小学阶段的语文考试中作文占据着很大的分数比重，因此作文成了小学语文教育工作的重要关注点之一。小学作文手写水平也是检验学生语文学习水平和文字表达能力的关键，只有在课堂教学中开展好作文教学工作，才能提高小学阶段学生的作文书写能力。促进学生在小学阶段的全面综合能力培养，因此，小学教师在课堂教学中要加强对学生作文写作能力的培养。本文对学作文教学中说写结合的有效措施探析进行优化浅析。

DOI 0dp5o7o942/6330269

作者严吉才

机构地区青海省海东市乐都区蒲台乡赵家庄中心学校 810000

出处《中国教师》 2022年9期

关键词小学作文教学写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）