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站在屋檐下的儿童—焦点解决短期疗法介入离异家庭学生的案例研究

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摘要摘要：基于焦点解决短期疗法（SFBT），教师联合个人、同伴和学生家庭的力量，对一位来自离异家庭的小学低段学生进行心理辅导和行为改善，正视学生残缺家庭的事实，利用学生已有的生活经历与情感体验，改善学生因父母离异产生的不健康心理状况与行为表现，从而促进学生回归正常健康、积极的发展轨道，最终产生明显成效。

DOI 5jol2r0zjv/6331112

作者胡超

机构地区天鹅湖小学 610100

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词小学生离异家庭焦点解决短期疗法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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