首页 > 《中国教师》 > 2022年9期 > 中国式摔跤融入中小学体育教学的可行性研究

中国式摔跤融入中小学体育教学的可行性研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：文章主要分析和研究了中国式摔跤融入中小学体育教育的可行性。分别运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等，对中国式摔跤融入中小学体育教学的各项条件等进行数据的分析、总结和归纳。通过分析中小学当前的师资情况、场地情况、学生的接受程度、学生的兴趣如何、教师对开设摔跤课程的认可程度、领导对开设摔跤课程的支持情况等，并结合当前中小学体育教学中摔跤融入的现状，找出其存在的问题，并提出相应的改进措施。本文的研究旨在为开展摔跤课程和创新摔跤教学等提供重要的参考和依据。

DOI pj08exxw4y/6333199

作者王蒙蒙

机构地区河南省开封市体育运动学校 475000

出处《中国教师》 2022年9期

关键词中国式摔跤中小学体育可行性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）