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高中地理实践力进阶提升的实践研究—以近地面大气主要直接热源的探究实验为例

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摘要摘要：普通高中地理课程标准明确提出地理实践力是地理核心素养的重要组成部分，地理实验是培养高中生地理实践力的重要手段。因此，笔者在地理教学中带领学生设计并实践了近地面大气主要直接热源的探究实验，总结了地理实验中的成功点和不足，期望为一线高中地理教师进行实验教学提供一定参考价值。

DOI zdlno688jl/6343888

作者钟林王桂玉（通讯作者）罗双权

机构地区四川省成都市郫都区第一中学郫都二中

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词地理实践力地理实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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