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灵活布置作业 培养高阶思维——浅谈小学中高段数学作业优化设计
灵活布置作业 培养高阶思维——浅谈小学中高段数学作业优化设计
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摘要
摘要:新课程标准将培养目标与发展学习者高阶思维能力作为重点发展方向,而这就对小学数学教学提出了更高的要求。小学中高段数学教学中作业是不可忽视的环节,在双减政策的要求下,教师要减少作业量,提升作业质量。同时也需要改进作业形式,促进学生高阶思维发展。
DOI
odw7k5o3jk/6344032
作者
张硕
机构地区
上海市建青实验学校
出处
《中小学教育》
2022年9期
关键词
小学数学
数学作业
高阶思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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