首页 > 《中国教工》 > 2022年9期 > 小学数学教学中如何培养学生的创新思维

小学数学教学中如何培养学生的创新思维

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：核心素养背景下，教师在向学生传输学科知识与学科技能的同时，逐步加大了学科素养培养力度。于小学数学教学而言，培养学生创新性思维，有利于学生在已有知识体系内运用想象力去解决问题。在教学实践中，解决数学问题的方法并非一种。培养学生创新思维，则对拓宽学生思维广度，与引导学生从多元化角度分析问题、解决问题大有裨益。本文结合小学数学教学实践，分析了培养学生创新思维的意义，并提出了几条培养学生创新思维的路径。

DOI rj86ogv7d0/6345258

作者宁元兴

机构地区广元市利州区盘龙初级中学，628001

出处《中国教工》 2022年9期

关键词小学数学创新思维路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）