摘要
摘要：近年来，应试教育所带来的负面影响不断可视化，让人们开始反思自己的行为。原本“五育一体”的发展计划，再次被搬到明面上来说话，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的人才，似乎成了大家心中共同期待着的目标。为了实现这个目标，教育界也相应进行了各方面改革。尤其音乐的教育，可以使学生缓解精神压力，提升学生的音乐鉴赏能力以及综合能力，钢琴在音乐学习中是常见的音乐器材，历史悠长，并存留了大量的音乐经典。基于此，本文深刻分析了小学音乐教学的现状，结合钢琴作品在小学音乐教学中的作用，提出了将钢琴作品融入小学音乐教学的策略，以期促进小学音乐教学的发展，为国家输送更多全能型人才。
出版日期
2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
