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浅析唯物史观视域下的“四史”学习教育

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摘要摘要：马克思主义唯物史观解决了社会存在与社会意识的关系问题，揭示了人类社会发展规律及社会历史客观基础。新时代下我们要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史同学习马克思主义基本原理结合起来。马克思主义唯物史观作为指引我们历史学习的重要思想同时，也为学习提供了科学的方法论。因此在实践中运用唯物史观的立场、观点和方法，不仅有助于对“四史”学习教育有全面、客观的认识，也能指导实际“四史”学习过程。

DOI rdxmxgzl4l/6346625

作者何汶芡

机构地区西南大学马克思主义学院，重庆 400715

出处《科学与技术》 2022年9期

关键词马克思主义唯物史观 “四史”学习教育

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）