摘要
[内容摘要]在中国文化发展过程中，海洋文化以其独特性占有一定地位。“海洋文化”教育课堂是以“海洋文化教育”特色为建设平台,营造海洋文化的教育氛围,建构海洋特色教育课程体系,将海洋意识培养作为教育的切入点。为构建物质性海洋文化氛围,即坚持以“走进海洋”为主线,渗透海洋意识理念教育内容;优化海洋文化体系,拓展海洋相关课程教学体系化建设;不断优化海洋文化教学内容,进行海洋文化进课堂的校本活动建设,将海洋文化的特色融入海洋类特色融入小学美术课堂之中。美术教学诸元素可见、可触、可摸、可体味，让学生真实体验微妙的生活韵味，感受美的生活存在，感受海边城市海洋文化的发展，从而激发学生积极乐观地创造生活，彰显美术学科的人文特性。
出版日期
2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
