首页 > 《历史教学：上半月》 > 2008年11期 > 人文性、艺术性和厚重的历史感——刘晓华老师《工业革命时代的浪漫情怀》课例评析

人文性、艺术性和厚重的历史感——刘晓华老师《工业革命时代的浪漫情怀》课例评析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要由刘晓华老师执教的《工业革命时代的浪漫情怀》一课是以建构主义理论为基石，以人文性、艺术性和启发性为特点的精彩课例。整个课堂以浪漫主义为中心，以相互关联的文学、音乐、美术为子目，自上而下地精心建构逻辑严密、联系紧密的知识网络。在情景创设和问题设计上充分体现了人本性和思维性，教学方法的选择上突出比较法和神人法的灵活运用，并且在角色扮演等学生活动设计上别出心裁，给人以不少启迪。

DOI ojnl06v1dr/636213

作者王涛

机构地区不详

出处《历史教学：上半月》 2008年11期

关键词《工业革命时代的浪漫情怀》课例评析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）