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迁移能力培养对化学教学的影响

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摘要迁移能力的培养受到学生认知结构和学习心向等因素的影响。积极的化学迁移能力有利于学生对学科知识的掌握、实践能力的提升、创新思维的培养和学科素养的提高。

DOI 6jrvgv9pd5/636815

作者陈娴

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2008年11期

关键词迁移认知结构学习心向问题解决学科素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教学研究

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