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浅谈小学数学审题、解题能力的培养

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摘要认真审题，切实地理解题意，是学生应用知识，解决问题的开始。而审题的正确与否，直接影响着解题的结果。总结三十七年的一线教学经验，作者提出了以“培养学生审题能力”“知识迁移”和“建立学生自我学习体系”为核心的学生审题、解题能力培养方法。这套培训方法以树立学生学习的自信心为基础，培养学生的自我学习能力为目的，对小学数学教学作了积极的探索。

DOI zdl1x1e24l/636816

作者张勤勤

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2008年11期

关键词小学数学审题解题能力知识迁移自我学习体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）