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人工智能时代的“智慧型学伴”师生关系重构——以初中英语学科为例

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摘要摘要：近些年来，人工智能技术在不断进步，在教育领域也得到了广泛应用。总得来看，人工智能技术给学生的学习和教师的教学带来了便利，但它也影响着师生之间的关系。能否认识、适应并主动构建工智能时代的“智慧型学伴”师生关系，决定着人工智能技术是否能够在教育领域发挥出应有的作用。因此，教师有必要对此展开深入的思考和分析，积极开展相关的研究与实践。本文将以初中英语学科的教学工作为主要背景，从人工智能时代给师生关系带来的影响、特征及其重构措施等几个主要方面展开讨论，供大家参考。

DOI 54yg9qwk40/6368952

作者郭晓明

机构地区黑龙江省大庆市让胡路区教师进修学校 163000

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词人工智能 “智慧型学伴”师生关系初中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）