“双减”背景下小学语文写作教学策略

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摘要 摘要:“双减”政策的出台对教师来说是一场史无前例的挑战和考验,尤其对小学语文教师来说,如何让语文教学更适合当前的教育形势,从而帮助学生在写作中能够更好地进行写作,让他们不再抵触写作,提高写作质量,这是语文教师应该加以重视的重点。在写作中,教师应该提高学生的写作水平,让学生明白写作的框架,如何去构思,这样才能让学生有效率地写作。因此,教师在教学的过程中,要注重对写作教学的创新,这样才能更好地激发学生的写作兴趣,让学生的写作水平更上一层楼。
出处 《中小学教育》 2022年10期
出版日期 2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)