摘要
摘要：近年来，义务教育阶段更加注重学生核心素养的全面发展，为了将学生培养为能够适应并推动社会进一步发展的优秀人才，学校在逐渐提升教育能力、转变教育理念，将学校的教育内容以及效果逐渐向多元化、全面化发展。小学阶段的教育是学生学习生涯的基础性阶段，对于未来的学习以及生活都有着举足轻重意义，德育是“五育”之首，对于其他方面的教育有着重要的影响，学校秉持“立德树人”的教育理念，不停开发新的教育模式与方法，致力于从学校的各个方面为学生提供更加良好的德育教育氛围。班主任在小学教育过程中始终扮演至关重要的角色，对于小学生来说，班主任是学生在学校接触最多的人，也是学生最信任、最依赖的人，本文通过对德育教育的剖析，就班主任如何进行德育教育创新这一问题进行分析，希望对未来学生德育的发展有一定帮助。
出版日期
2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
