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初中历史教学中唯物史观核心素养的培育策略分析
初中历史教学中唯物史观核心素养的培育策略分析
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摘要
摘要:初中学生核心素养的培育是一个系统化的过程,对于初中历史学科而言,其包括的素养是多维度的,而唯物史观素养就属于其中之一,在新形势下,初中历史教学中,有必要切实将唯物史观核心素养培育理念嵌入进去,继而确保学生可以从唯物史观的角度去审视历史事件,形成正确的世界观、人生观和价值观,这样才能够在落实社会主义核心价值观中切实发挥效能。
DOI
7dm211rv4n/6376006
作者
邓婧
机构地区
遵义市第五十二中学 初中历史 563000
出处
《中小学教育》
2022年10期
关键词
初中历史
核心素养
唯物史观
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年10期
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