让词语教学成为透视文化的一个窗口

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摘要 语言不能脱离文化而存在,各语种皆然。而作为一种古老的表意文字.汉语更是深深地烙上了民族文化的印记。在词语教学中,从词义的渊源、词语的构成方式透析汉语词语和中国文化的某种内在联系.既能让学生真正掌握词语的意义和内涵,又能让学生加深对中国独特而深厚的文化的了解。
机构地区 不详
出处 《广东教育:教研版》 2008年5期
出版日期 2008年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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