摘要
【摘要】新课改在我国高中教育中进一步推行，学生的音乐素养得到了新的重视，音乐教育更多的是培养高中生审美能力和艺术感知力，舒缓学生的心灵，要求教师不仅要关注学生文化课成绩，还要注重提高学生艺术与文化的综合素养。而高中音乐鉴赏课教学则可以很好地实现这一教学目标，它以培养学生文化修养为目的，使学生身心得到发展。因此，高中音乐教师应重视音乐鉴赏课教学，积极转变教学方式，开展丰富多样的教学形式，让学生体会音乐内涵，促进师生间互动交流，充分发挥音乐人文主义功能，通过一步步地引导，逐步提升学生的音乐鉴赏能力。
出版日期
2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
