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幼小衔接转换思维——小学语文教学中《雪孩子》的教学案例研究

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摘要摘要：幼小衔接是幼儿园和小学阶段的过渡期，对学生的成长发展十分重要。这一阶段学生也是他们逻辑思维形成和使用的时期，由此可见其的重要性。对此，在小学阶段的语文课程中，教师要重视幼小衔接时期的作用和价值，积极结合语文知识来开阔学生的思维，让学生能够在教师的引领下完成思维的转换，为学生今后的发展奠定坚实的基础。本文将以小学语文中《雪孩子》这篇文章为例，引导幼儿完美的度过幼小衔接阶段，成功帮助学生完成思维的转换。

DOI 54konrn0jk/6392609

作者夏冬静

机构地区湖北省襄阳市保康县黄堡镇中心学校 441600

出处《中国教师》 2022年10期

关键词小学语文《雪孩子》幼小衔接思维转换

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

2022年10期

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