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《中国教师》
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2022年10期
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高中语文整本书阅读教学研究
高中语文整本书阅读教学研究
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摘要
摘要:高中语文课程标准强调实施“整本书阅读”的教学任务,目的是指导高中生通过整本书阅读学习,拓宽语文阅读视野,构建起有益的整本书阅读经验,有效落实语文核心素养培养的目标,逐步提升学生的语文综合能力和素养。
DOI
rj86kq1kd0/6393582
作者
王冰
机构地区
江苏省句容市实验高级中学 212400
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
高中语文
整本书阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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