摘要
摘要: 重视物理阅读,培养学生的阅读能力,是培养学生自学能力的前提,是“终身教育、终身学习”教育思想的体现。从物理学科本质出发,基于学生发展核心素养框架体系的要求,立足初中物理学科的核心素养的四大要素:形成物理基本观念;形成良好科学思维;掌握科学的实验探究方法;以及培养正确的科学态度和责任。要有准确的物理现象的描述、基本知识和规律的形成,从而建立物质观、时空观、运动观、物理价值观等基本观念,这需要物理阅读作为最起码的支撑。
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)