摘要
摘要：初中阶段是培养学生综合素养的重要阶段，是帮助学生树立正确三观(世界观、人生观、价值观)的重要时期，在此阶段，学生身心发展具有迅速且不稳定的特性。在班级管理过程中，初中班主任应该深入了解德育教育，提升开展德育教育的效率，其效率高低直接影响今后学生的成长和发展。目前，德育教育的开展工作还不太成熟，初中班主任还在初步研究和探索阶段，并未取得明显成果，对其可谓是绞尽脑汁。在不断深化的教育改革背景下，初中班主任需要弘扬德育教育的积极作用，开展德育教育的多样化活动，丰富德育教育的活动内容，创建良好的学习气氛，增强教育时效性。
出版日期
2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
