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小学语文教学中如何提高学生的阅读理解能力

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摘要摘要：阅读理解能力作为语文学科学习过程中基础学习能力，要求学生准确掌握文章思想感情与核心内容，从而解读作者文字背后的深层含义。而在当前语文教学课堂活动中，教师对学生阅读理解能力培养的忽视与片面追求学生“读的快”“读的多”从而忽略了阅读本身的意义，致使学生产生“阅读是负担”的错误认识。基于此，本文将从小学高年级语文课本部编版人民教育出版社为切点深度讨论如何提高学生的阅读理解能力。

DOI 34gw3kg3j9/6400807

作者黎英

机构地区广西南宁市横州市横州镇柳明小学 530300

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学语文阅读理解能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）