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2022年10期
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在小学数学教学渗透人文教育的探索
在小学数学教学渗透人文教育的探索
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摘要
摘要:随着经济的不断发展和我国综合国力的不断提升,社会各界对人文素养提出越来越高的要求,培养学生的人文素养是教育的主要职责。数学不同于别的学科,在培养学生的人文素养方面具有很大的优越性,并起着十分关键的作用。通过在小学数学教学中进行人文素养教育,可以极大的培养和提高学生的人文素养,具有十分重要的意义。
DOI
2d3nlo27j9/6401967
作者
张红英
机构地区
蓬安县相如第一小学校
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
小学数学
人文教育
途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年10期
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