为有源头活水来--初中道德与法治课“本土化”实践探析

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摘要【摘要】：在初中道德与法治课中融入本土化教学资源，开展多元且具有文化底蕴的思政课程和思政活动是具有深刻的教学应用价值的。本文旨在结合钦州市思政资源，让学生能够树立起正确的价值观、人生观和世界观，也能够加深学生本民族文化和家乡文化的认同感。

DOI 5jol8p6njv/6406960

作者蔡树龙

机构地区广西灵山县灵山中学,广西灵山县 535000

出处《课程.教材.教法》 2022年7期

关键词初中道德与法治 “本土化” 教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）