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小学四年级语文教学有效性的初探
小学四年级语文教学有效性的初探
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摘要
摘要:在新课程深入推进的形势下,教师教学活动的有效性已经成为衡量教师教学教育质量的重要基准,同时它也成为当前理论研究和教学实践中非常关注的课题。因此,教师要紧抓优化教学方法,实现多元化教学模式的创新发展,并依据新课改目标来合理优化教学活动,实现教学的有效推进,促进教学质量的全面提高。文章就小学四年级语文教学有效性作了如下探讨。
DOI
kd2olk5k46/6413686
作者
王晓庆
机构地区
四川省德阳市金沙江路学校
出处
《时代教育》
2022年10期
关键词
小学语文
四年级
教学
有效性
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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