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浅谈“双减”政策下小学语文作业设计策略

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摘要【摘要】：“双减”《意见》明确指出，要减轻作业负担，相对应，就需要教师做到提高作业设计质量。基于此，本文就结合双减政策，具体谈谈小学语文作业设计应该如何做的问题。

DOI n49qn0n7dy/6415683

作者高淑英周彦飞冯水霞

机构地区河南省新乡市延津县胜利路小学河南新乡453000

出处《中国教工》 2022年10期

关键词 “双减”政策小学语文作业设计趣味化实践性可操作性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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